PLANO DE AULA - Mascote do elementário, Tabuada de 2 e 3, atividades diversas - Aula do dia 30 de Outubro de 2017.

Aula do dia 30 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Apresentação dos mascotes.
Leitura individual com livros da biblioteca.

Objetivos:

• Socialização dos mascotes.
• Aprendizado sobre a tabuada de 2 e 3.
• Leitura.
• Estimulo do raciocínio matemático.
• Interação com os demais colegas de sala.
• Silencio e respeito na hora da apresentação.

OBS: Os mascotes ficaram mais que lindos, quem puder doar para a professora, agradeço muito!

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português e Matemática, ciências. 

Duração das aulas: 4 aulas - 1 na biblioteca.

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso com a aula de história, em seguida fomos trocar o livro da biblioteca, e copiamos a nossa agenda, concluída essa etapa fizemos a apresentação dos mascotes para que a professora pudesse dar nota, muitos alunos não entregaram, então combinamos que entregariam na quarta (01 de novembro) valendo nota 7,0.

Logo apos nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu uma atividade no caderno de matemática para relembrar as continhas de adição e os números e em seguida praticar a tabuada de 2 e 3.

POMERODE, 30 DE OUTUBRO DE 2017.

ATIVIDADES

1) COLAR ATIVIDADE

2) RESOLVA A TABUADA DE 2:

2X0=

2X1=

2X3=

2X4=

2X5=

2X6=

2X7=

2X8=

2X9=

2X10=

3) RESOLVA A TABUADA DE 3:


3X0=

3X1=

3X3=

3X4=

3X5=

3X6=

3X7=

3X8=

3X9=


3X10=

Assim deixe um tempo para os alunos fazerem as atividades.

Depois passamos uma folha para que os alunos passassem a tabuada de 2 e 3 com a resposta para entregar, neste momento a tabuada não poderia ser usada.

Em seguida concluímos e copiamos a nossa tarefa.

Tarefa no caderno de ciências:

Para a próxima aula trazer diversos recortes de animais.

Produção textual e Tabuada - Aula do dia 27 de Outubro de 2017.

Aula do dia 27 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Não foi realizada devido a produção textual.

Objetivos:

• Verificação de conteúdos.
• Produção do primeiro texto individual.
• Uso correto da ortografia.
• Coesão e coerência.
• Tabuada (Multiplicação)
• Raciocínio logico (Quebra cabeça)
• Jogos na estimulação do conhecimento.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português e Matemática.

Duração das aulas: 5 aulas

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso com a oração e copia na agenda, em seguida a professora explicou a nossa prova que era sobre a produção textual com o tema tartaruga. Fizemos essa atividade avaliativa individual e em duas aulas seguidas.

Logo apos nos dirigimos para o lanche.

Ao voltar fizemos uma atividade sobre a tabuada, envolvendo um quebra cabeça que era encaixado de acordo com a tabuada de quatro.


ATIVIDADE:

Assim deixe um tempo para os alunos quebrarem a cabeça, rsrsrs, foi muito divertido! Todos adoram a tabuada.

Em seguida concluímos e copiamos a nossa tarefa.

Para concluir nosso dia fizemos um circuito de jogos educativos, onde a professora separou  as crianças por duplas e jogaram cada jogo por 5 minutos.

Tarefa:

Estudar a tabuada de 2 e de 3 para atividade na segunda feira.

PLANO DE AULA - Oque é, o que é - Aula do dia 26 de Outubro de 2017.

Aula do dia 26 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Não foi realizada devido a pintura das casquinhas.

Objetivos:

• Pintura das casquinhas de ovos.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português e Matemática.

Duração das aulas: 4 aulas

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso com a aula de educação física, em seguida nos dirigimos para pintura das casquinhas no refeitório.

Logo apos nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu uma atividade valendo nota sobre adivinhas, que as crianças adoram, coloquei todas as respostas no quadro e eles tinham que encontrar na atividade e no caça palavras.

ATIVIDADE:

ASSINALE A RESPOSTA NO DIAGRAMA DE PALAVRAS.

O QUE É, O QUE É...

A) tem dentes, mais não pode comer...
B) cai em pé e corre deitado...
C) vai e vem, vai e vem sem parar, por mais que vá e venha, nunca sai do lugar...
D) quanto mais se tira, maior fica...
E) Entra na água, mais não se molha...
F) quanto maior, menos se vê...
G) um gato caiu no poço, como foi que ele saiu..
H) só se pode usar depois de quebrado...


Assim deixe um tempo para os alunos quebrarem a cabeça, rsrsrs, foi muito divertido.

Em seguida concluímos e copiamos a nossa tarefa.

Tarefa:

Atividade colada no caderno dos animais.

Concluir o mascote para entregar na segunda feira.

PLANO DE AULA - Meios de Transporte - Aula do dia 25 de Outubro de 2017.

Aula do dia 25 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
 O ônibus mágico.

Objetivos:

• Reconhecimento dos meios de transportes.
• Diferentes formas de locomoção
• Perigos no transito.
• Envolvimento com diferentes temas.
• Diferentes formas de textos.
• Observação de imagens, estimulo da concentração.
• Coordenação motora com recortes.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Geografia e Matemática.

Duração das aulas: 4 aulas - 1 aula informatica.

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia na biblioteca com leituras diversas em seguida fomos para a sala e fizemos a a leitura do livro da historia do dia, do ônibus para introduzir sobre o tema, em seguida fizemos uma roda de conversa sobre o que já sabíamos sobre o tema, em seguida copiamos na agenda e iniciamos nosso conteúdo dos meios de transporte.

Copia de hoje (caderno de geografia):

Pomerode, 24 de Outubro de 2017.

Meios de transporte

Os meios de transportes são de grande importância para o desenvolvimento do nosso pais.
Eles servem para transportar pessoas e carregar mercadorias.
São divididos em:

* Cada alunos tinha que procurar os recortes de cada classe do meio de transporte.

TERRESTRES: Os automóveis, os ônibus, os caminhões, o trem, o metro, etc.

AQUÁTICOS: são navios, iate, os barcos e as canoas, etc...

AÉREOS: Aviões, Helicópteros, etc.

Atividade:

Desenhe e classifique cada desenho com o nome e a classe que pertence.

EXEMPLO : CARRO - 

Meio de transporte terrestre.

NAVIO - 

BARCO - 

BICICLETA - 

HELICÓPTERO - 

MOTO - 

CAMINHÃO - 

CANOA - 

FOGUETE - 

SUBMARINO - 
Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu mais um tempo para concluir as atividades e passou a tarefa para que os alunos copiassem no caderno de geografia.

Em seguida concluímos indo a aula de informatica:

Tarefa:

Estudar para produzir um texto com o tema tartaruga valendo nota na sexta feira 27.10.

Escolha um dos meios de transporte faça uma pesquisa de pra que serve e como funciona e um lindo desenho para entregar.

PLANO DE AULA - Texto a Tartaruguinha - Aula do dia 23 de Outubro de 2017.

Aula do dia 23 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
A tartaruguinha

Objetivos:

• Diferentes gêneros textuais.
• Produção individual e coletiva.
• conhecendo os animais.
• Interpretação de textos.
• Formação de conceitos e diferentes formas de imaginação.
• Coordenação motora trabalhando com eva.
• Conhecimentos diversos.
• Reconhecimento dos seres vivos.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português, matemática e ciências.

Duração das aulas: 5 aulas - Substitui a professora Perla

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e a leitura do livro da historia do dia, da tartaruguinha, em seguida copiamos na agenda e começamos a conversar sobre as tartarugas, assim conversamos e explicamos no quadro como funciona, com algumas perguntinhas:

Copia de hoje (caderno de ciências):

Pomerode, 23 de Outubro de 2017.

A Tartaruga

Texto:

* CADA ALUNO LEU A HISTORIA INDIVIDUALMENTE E DEPOIS COLORIU O DESENHO.

Responda de acordo com os seus conhecimentos:

1) Onde vivem as tartarugas.

2) Pra que serve o casco da tartaruga.

3) Onde a tartaruguinha da historia queria ir.

4) Que outros animais você conhece que se parecem com a tartaruga.

5) Escreva como é a tartaruga com um acrostico.

T

A

R

T

A

R

U

G

A

6) Poema:

Agora escreva você um poema sobre a tartaruga.

7) Agora monte uma tartaruga de eva e depois crie uma historia para ela.




Em seguida nos dirigimos para a troca do livro da biblioteca e nos encaminhamos para o lanche.

Retornando a professora passou deu mais um tempo para concluir as atividades e deu uma atividade onde os alunos tinham que montar um poema com a tartaruga.

Em seguida para concluir, criamos uma tartaruga com EVA, onde cada aluno tinha que criar a sua, recortando e montando no caderno, ao final criaram uma história da tartaruguinha, e quem concluiu tudo a professora corrigiu o caderno e deu um lindo adesivo de parabéns. Depois copiamos a tarefa e sentamos em duplas para jogar na sala de aula.

Tarefa:

Atividade do recorte e cole.
Encaixar cada palavra na sua figura e em seguida escrever frases com elas.

PLANO DE AULA - Ensinando a Tabuada - Aula do dia 20 de Outubro de 2017.

Aula do dia 20 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Tato, o gato

Objetivos:

• Diferentes gêneros textuais.
• Produção individual e coletiva.
• Conhecendo os quadrinhos.
• Produção textual.
• Reconhecimento de diferentes situações.
• Inciando conceitos de multiplicação.
• Primeiras continhas de multiplicação.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português, matemática e ciências.

Duração das aulas: 5 aulas - 

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e a leitura do livro do dia, em seguida copiamos na agenda e começamos a falar sobre multiplicação, assim conversamos e explicamos no quadro como funciona:

Copia de hoje:

Pomerode, 19 de Outubro de 2017.

Multiplicação - Aprendendo a tabuada

Todos os dias usamos contas de multiplicar (Vezes) vamos começar a entender como funciona:

2 X 2 = 4

2 + 2 = 4

Vamos treinar:

a) 10 x 7 =

b) 6 x 3 = 

c) 5 x 8 =

d) 3 x 9 = 

e)  4 x 2 =

f) 9 x 3 =

g) 5 x 10 =

h) 4 x 7 = 

i) 9 x 1 =






Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu mais um tempo para concluir as atividades e deu uma atividade que ficou pendente ontem, que era em grupo, onde os alunos tinham que produzir uma historia em quadrinhos com seu grupo.

Concluindo os alunos tiveram um tempo para realizar o dia do brinquedo com a proposta do futebol para eles e dia da beleza para elas. Assim enceramos nosso dia.

Tarefa:

Livro de matemática paginas 188 a 191 (Tabuada de dois).

Mensagem dos alunos.

Deixei quem já tinha acabado mandar um recadinho para os pais aqui no nosso blog, confira o seu, cada aluno escreveu sozinho.

OI MÃE,

COMO VAI...

ME BUSCA LOGO.

TO COM SAUDADE!

 BEIJOS 

BEATRIZ CRISTINA  




OI  FAMÍLIA  QUERIDA
EU  AMO  MUITO  VOCES
TODOS  BEIJOS
CLARA




OI       MÃE  EU   TO   COM    SAUDADE    BEIJO     HELOÍSA.



OI MAMÃE  TUDO   BEM   NO   TRABALHO
TO  COM  SAUDADES
BEM  VOCÊ   TRABALHA  ATE  5  HORAS
DA   TARDE   ME  BUSCA  LOGO   EU   SEI 
QUE  VOCÊ  TRABALHA  MUITO   
UM   BEIJO   DA   SUA
FILHA  GABRIELLY
TO  NA   ESCOLA
AMANHA  EU  VOU  TRAZER  MAQUIAGEM 





OI     MÃE      TUDO     BEM
REBECA

PLANO DE AULA - História em quadrinho - Aula do dia 19 de Outubro de 2017.

Aula do dia 19 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Historias em quadrinhos.

Objetivos:

• Diferentes gêneros textuais.
• Produção individual e coletiva.
• Conhecendo os quadrinhos.
• Conhecendo os tipos de balões das historias em quadrinhos.
• Reconhecimento de diferentes situações.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português e ciências.

Duração das aulas: 4 aulas - 

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia conversando com as crianças sobre as historias em quadrinhos e cópia na agenda, em seguida a professora  explicou a atividade e orientou sobre algumas curiosidades sobre a historia em quadrinho, assim copiamos o proposto no quadro.

Copia de hoje:

Pomerode, 19 de Outubro de 2017.

Quadrinhos

Toda historia em quadrinhos é muito legal e divertida, hoje vamos aprender um pouco mais sobre elas.
Cada um vai ganhar uma historia para analisar.

COLAR AQUI A HISTORINHA E FAZER A LEITURA

Aprendemos que existem vários tipos de balão.

PASSEI ALGUNS MAIS SIMPLES NO QUADRO PARA OS ALUNOS COPIAREM.

E o que são onomatopeias.

Agora vamos criar nossa própria história em quadrinhos, agora sabendo o que significa cada coisa.


Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu mais um tempo para concluir as atividades e explicou o que era as onomatopeias, palavra engraçada mais com um significado simples.

Ao terminar copiamos a tarefa de hoje no caderno de ciências. Concluindo os alunos tiveram um tempo para realizar jogos e atividades extras. Assim enceramos nosso dia.

Tarefa:

Responda de acordo com a imagem.

ATIVIDADE COLADA.

1) Onde cada animal desse vive.

2) Tem na nossa cidade.

3)Recortes as letras e forme o nome dos animais.

PLANO DE AULA - Localização - Aula do dia 18 de Outubro de 2017.

Aula do dia 18 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Telefone sem fio.

Objetivos:

• Localização espacial.
• Reconhecimento de letras e objetos com a inicial igual.
• Noções de caminhos e quantidades.
• Inicio dos conceitos de tabuada.
• Reconhecimento de números e quantidades.
• Conjuntos numéricos.
• Atividade em duplas.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática e geografia.

Duração das aulas: 4 aulas - 1 informática.

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora  explicou a atividade e orientou sobre nossa localização, desse modo cada aluno pegou o seu caderno de geografia e seguiu com o dia.
Copia de hoje:

Pomerode, 18 de Outubro de 2017.

Trabalhando com localização

Em muitas atividades devemos encontrar onde é o lugar de cada coisa, hoje vamos colocar cada objeto no seu devido lugar.

Que tal um teste pra ver até onde você já sabe, coloque o nome em cada objeto e ligue até o seu lugar.

CACHORRO LIGA COM A CASA

PANELA LIGA COM A COZINHA

CORAÇÃO LIGA COM O CORPO

ESTRELA LIGA COM O CÉU

PRESENTE LIGA COM O BOLO

* Colar a atividade que a professora entregou (Encontrar o caminho escrevendo o nome de cada objeto com uma seta.

Cruzada maluca

* Criar uma cruzadinha com as palavras que você escreveu na atividade anterior.


Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou deu mais um tempo para concluir as atividades e passou a atarefa no caderno de matemática.

Tarefa:

Junto com seus pais recorte, cole, monte e decore a sua tabuada, crie também uma bela capa para proteger, pois vamos usar a tabuada todos os dias.

PLANO DE AULA - Alfabeto móvel - Aula do dia 16 de Outubro de 2017.

Aula do dia 16 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Você sabia que... (Curiosidade sobre os pássaros)

Objetivos:

• Coordenação motora.
• Avaliação de Português.
• Colorindo dentro do quadrado.
• Produção individual.
• Estimulo da curiosidade.
• Formação de palavras.
• Trabalho com tesoura e cola.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática, Português e ciências.

Duração das aulas: 4 aulas - Biblioteca 1 aula

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora  passou a tarefa que na verdade é um trabalho de ciências junto com a Família para ser entregue no fim do mês.

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou uma atividade com o alfabeto móvel, onde os alunos tinham que colorir, recortar, e depois formar palavras com o alfabeto no caderno de português, essa atividade requer tempo e dedicação, avaliai as crianças pela dedicação, produção com capricho e formação das palavras.

Tarefa:

Trabalho valendo nota.

Construir junto com sua família um mascote sobre o tema natureza.
Pode ser qualquer elemento ou coisa da natureza.
Exemplos: Sol, Lua, Terra, Agua, Arvore, Animais, Etc.

Segue algumas ideias:

FESTA NA ESCOLA (13/10)

Espero todos na nossa super festa de dia das crianças na escola Duque de Caxias nesta sexta feira, vai ter diversas atrações como:

• FESTA FANTASIA
• SHOW DE TALENTOS
• LANCHE ESPECIAL
• BRINCADEIRAS
• CABELO MALUCO
• ENTRE MUITAS OURAS COISAS ESPECIAIS!

Conto com a presença de todo o 2º ano para esse dia especial, venham prontos de casa, COM SUAS FANTASIAS E CABELOS MALUCOS, e boa sorte para todos que vãos participar do show de talentos!

ESPERO VOCÊS!

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!

Aula do dia 11 de Outubro de 2017.

Aula do dia 11 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
O ratinho, o morango maduro e o urso.

Objetivos:

• Refletir sobre o tema do dia.
• Noções monetárias.
• Matemática envolvida em diferentes contextos.
• Conceitos de economia e desperdício.
• Meu endereço.
• Ensaio para o SHOW DE TALENTOS (Sexta 13/10)

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática e geografia.

Duração das aulas: 4 aulas 

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora  fez uma roda de conversa com os seguintes questionamento:

• De onde vem a energia elétrica?
• Quanto custa?
• Temos que pagar?
• Quem paga as contas na minha casa?
• Precisamos trabalhar para pagar as contas?
• O que é uma usina de energia?

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora passou uma atividade sobre o tema com as seguintes recomendações:

Pomerode, 11 de Outubro de 2017.

Energia Elétrica.

Hoje aprendemos um pouco mais sobre a energia elétrica e como ela funciona.

Para representar melhor desenhamos como é uma usina hidroelétrica:

obs: cada aluno desenhou do seu modo.

Atividade sobre a conta de energia.

Agora desenhe como a energia chega na sua casa:

obs: cada aluno representou o seu.

Em seguida fomos a informatica para conhecer um pouco mais sobre as usinas elétricas:

https://www.youtube.com/watch?v=iYPMZamqSH4

https://www.youtube.com/watch?v=cJLnOk1BzXk

https://www.youtube.com/watch?v=8ti6FtlvMoc

https://www.youtube.com/watch?v=pxubcbNweac

https://www.youtube.com/watch?v=B2md7greuYc

Tarefa:

1) Brincar muito no dia da criança.

Agradecimento a todos os pais que vieram na entrega de boletins!

Parabéns e muito obrigada a a todos os pais que se fizeram presentes na entrega de boletins, essa parceria entre escola e família é de extrema importância para as nossas crianças.

Lembrando para os que levaram a caixa de atividades, que ela deve retornar amanha (10.10).

Abraços Professora Letícia.

Aula do dia 09 de Outubro de 2017.

Aula do dia 09 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Na biblioteca de forma individual - Os alunos não levaram livros hoje.

Objetivos:

• Coordenação motora.
• Produção individual.
• Estimulo da curiosidade.
• Formação de conceitos.
• Conhecimentos em matemática.
• Trabalho com tesoura e cola.
• Dobraduras.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática, Português e ciências.

Duração das aulas: 4 aulas 

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora  aplicou a atividade sobre o mascote da vila encantada, onde os alunos tinham que recortar, dobrar, colar e montar o seu dinossauro.

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora assou a tarefa do dia no caderno de matemática e dispensou os alunos para a entrega de boletins.

Tarefa:

1) Trazer uma conta de energia velha para a aproxima aula.

2) Atividade colada (Responda e pinte).

AVISO DE AUSÊNCIA DIA 06 DE OUTUBRO

Queridos pais,

Aviso que amanha estarei ausente devido a viagem de estudos para Porto Alegre - RG

Conto com a compreensão de todos vocês.

Agradeço ainda os pais que autorizaram o uso de imagem no meu projeto.

Ótimo fim de semana a todos!

Aula do dia 05 de Outubro de 2017.

Aula do dia 05 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
O silencioso mundo de flor - Leitura realizada no Jardim da escola onde as crianças sentaram na grama e curtimos o momento.

Objetivos:

• Verificação de conteúdos matemáticos.
• Trabalho com formas e cores.
• Historia em novo ambiente.
• Contato com a natureza.
• Reconhecimento de sons.
• Diferenças (Inclusão)
• Tarefa envolvendo rimas.
• Produção textual.
• Alimentação com frutas (Pé de Jabuticaba)

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática, Português e ciências.

Duração das aulas: 4 aulas 

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora  aplicou a atividade valendo nota de matemática, que trabalho com cores e formas.

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando a professora levou as crianças para o jardim atrás da escola para a leitura do livro, onde curtimos um momento com a natureza, e ouvimos os sons que vem dela. Depois da leitura aproveitamos para deliciar umas jabuticabas direto do pé de árvore, as crianças comeram e subiram no pé de árvore, falamos sobre a importância de cuidar desse momento.

Ao concluir retornamos para sala onde registramos o que aprendemos no passeio pela escola e na história da menina Flor, que era uma menina surda, assim aproveitamos para conversar sobre inclusão. Em seguida cópiamos o registro no caderno de português:


Pomerode, 05 de Outubro de 2017.

Atividade de Leitura.

Hoje fizemos uma leitura no jardim de escola, sobre o livro do mundo de Flor.

Aqui representamos esse livro:

COLAR O DESENHO


Em seguida copiamos a tarefa e fomos brincar no parque.

Tarefa:

1) Cole a atividade e responda;

2) Escreva frases para a coluna da direita;

3)Procurar recortes das palavras ou letras da coluna da esquerda.

4) Escolher uma das linhas com os desenhos e crie uma história, depois crie um lindo desenho sobre ela.

Aula do dia 04 de Outubro de 2017.

Aula do dia 04 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Não foi realizada leitura.

Objetivos:

• Organização da sala de aula.
• Compromisso pessoal.
• Responsabilidade de cada aluno.
• Noção de tempo e calendário.
• Raciocínio logico.
• Organização do material.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Matemática e Geografia

Duração das aulas: 4 aulas - 1 aula informática.

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora retomou a organização de cada aluno do seu material. Cada aluno ganhou uma caixa para decorar e organizar todo o seu material, realizamos uma conversa sobre a importância da organização e do cuidado com seu material.

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando para a sala a professora passou atividade da produção do nosso calendário.

Ao concluir cada aluno se dirigiu a informática para trabalharmos com os probleminhas matemáticos.

Tarefa:

No livro de geografia.
Página 22,23,24 e 25;

Aula do dia 02 de Outubro de 2017.

Aula do dia 02 de Outubro de 2017.

Leitura do dia:
Os pingos coloridos

Objetivos:

• Trabalho com cores ( reconhecimento)
• Sistema de adição e subtração.
• Probleminhas matemáticos.
• Raciocínio logico.
• organização do material.

• Disciplinas trabalhadas no dia: Português, ciências e matemática.

Duração das aulas: 4 aulas - 1 aula troca de livro da biblioteca.

Metodologia ( desenvolvimento da aula):

Iniciamos nosso dia com a homenagem cívica e em seguida fomos para a sala iniciar o dia, começamos com a oração e cópia na agenda, em seguida a professora contou a historia da "Os pingos coloridos" e cada aluno começou a organização do seu material.

Em seguida nos dirigimos para o lanche.

Retornando para a sala a professora passou atividade de matemática envolvendo cores e números.

Pomerode, 02 de Outubro de 2017.

Pinte os resultadosconforme as cores indicadas.

4 verde
2 preto
7 laranja
8 azul
5 vermelho
6 marron
3 rosa





Para os alunos que concluirão tinha que pegar a caixa dos problemas e resolver dois probleminhas no caderno.

Tarefa:
No livro de ciências.
Página 15,16 e 17;